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教学研究

2011年个人教学工作总结

编辑: 来源: 发布时间:2016年09月27日 点击数:
2011年个人教学工作总结
邢会玲
本学期我担任初三1班和4班的英语教学任务。一学期短短的4个月转眼就过去了。这学期时间短、任务重。学生在4个月之后的6月21、22号就要步入中考的考场去面临人生中的第一次考验。对于这两个班来说,更是一次严峻的考验。回想我刚接班的时的成绩,真不敢想象中考的结果是怎样的。我只有在教学过程中认真的对待每项工作,脚踏实际的想各种切实可行的方法,让学生很快掌握学习英语的方法和技巧,把老师教变成学生学的过程。争取让学生在两年内,每个学生的个人分数上升20到30多分甚至更多。下面是我在教学中的一些做法:
一、课堂教学
课堂教学包括许多方面
1.要认真组织好课堂教学。首先是课堂纪律,没有好的课堂纪律,课堂效果无法谈起。大家365bet官方网站的学生自我约束力较差,因此老师需要把部分精力放到课堂管理中,在课堂上不要放纵任何一个学生,如果今天又一个学生说话,老师不说,明天就会有两个或三个学生上课说话,久而久之就会发展到班内一半的学生甚至更多的学生说话,导致你无法上课,这样整个班的成绩自然会很糟糕。所以我在课堂管理上很下功夫,采用不同的管理方法进行管理。让在座的每个学生在每堂课上都有最大限度的进步。使以前不听讲的学生能很快的醒悟过来,原来上课我要认真听课,我也不比别人差。这样他会感觉到每堂课都会有收获,因此就会良性循环,他的成绩就像滚雪球,成绩也就越来越好。
2.把课堂交给学生。努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
3.能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。    
    二、激发学生学习兴趣。  
  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的学问,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 
三、认真批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学常识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。以此同时,提倡学生写英语周记,坚持每两周检查一次。每周布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。每周进行单元测试,使学生及时得到查漏补缺,使每个学生的成绩不断的提升。每周背诵一篇英语课文,并进行默写或口头背诵,训练学生的口语和语感。 
   四、做好课后辅导工作。在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,周记记录中掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。充分结合课本常识,给学生讲相关的英语故事,了解外国学问,扩大常识面。引导他们对学习萌发兴趣,从而自觉地把身心投入到学习中去。 
   五、融洽师生关系。和大多数学生培养起了深厚的师生情谊,离不了课堂上正面引导,在课堂教学过程中穿插思想、情感教育的内容,更重要的是在课后、在空闲时间与学生多做沟通和交流。这也是今后的工作中需要重点加强的方面。
五、认真制定教学计划,使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下,我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课。 本学期主要是按照三轮复习计划进行的,一轮复习:三年初中课本上的常识点。二轮复习:进行专题复习,让学生掌握做题技巧,提高中考题型的正答率。三轮复习:真题模拟,让学生大量的做中考模拟试题。对中考题型了如指掌,让学生在答中考题时又一种做练习题的感觉,答起题来轻松而自如。
    总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少,但不足之处也很多。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高自己的教学质量。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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