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教师风采

姹紫嫣红总是春

编辑: 来源: 发布时间:2016年09月27日 点击数:
听课心得---姹紫嫣红总是春
尊重的各位领导、老师:
大家好。我的演讲题目是:“听课有感之姹紫嫣红总是春”。
有句古话说得好:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。在经过3月份的骨干教师常态课、4月份的中年教师创新课后,我从一位位经验丰富的前辈身上学到了很多。他们或儒雅,或激情,或睿智,或幽默,就像是一面面的镜子,让我照见了自身的不足,也照清了成为优秀教师的方向。
在这两个月的时间里,几十位优秀教师为大家呈上了一场场的视听盛宴。纵观各位讲课老师的课堂展示,大家就能看到各科老师的特点与方式。语文老师的语言魅力令我深深的折服,每一句话都那么的恰到好处,真是“增之一分则太长,减之一分则太短”;数学老师的魅力来自于对数字的精确把握,既要求学生培养严谨的态度,又要求学生一题多解的灵活思维,课堂气氛可以说是“严肃、活泼”;英语老师全程ABC教学实在是听蒙了我,但奇怪地是我还能跟上讲课的节奏,我想秘密就在于黑板上那一目了然的教学流程吧;理化生三科紧密团结在了理综一张卷子中,所以理科老师的课我听得最多,也最有感触,这三科都是实验室里打出的天下,从根上就有点惺惺相惜的味道,三科的常识点有交叉,课上的处理方法也就更具借鉴性,无论是物理老师注重的实验规律,化学老师看重的实验方法,生物老师重视的实验现象,都能看出三科秉持的“用实验说话”的自然科学精神。文科老师的充沛情感又使课堂呈现了另一种风貌,老师激情飞扬,学生思维活跃,师生配合,相得益彰。
作为一名青年教师,回想起刚站在讲台上的感觉,从忐忑到坦然,从拘谨到从容,经过五年多的时间,方法、经验都积累了一点。面对学生,我愈加游刃有余,面对常识,我也不再没有底气。可是我知道这些还远远不够,还应该不断地提升自身的素质,虚心向有经验的老师请教,集他人之所长,补自己之所短,努力做到熟后不惰,常有创新;课后不止,常有反思;永远怀揣一颗热爱教育的心脏,不断在成为优秀教师的道路上摸索前行。
                                            演讲人:田玉佩
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