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教学关注

教研中收获,反思中成长(四)

编辑:教学处 来源: 发布时间:2018年11月28日 点击数:

语文学科

 1123上午,区教研员李丽老师到我校参加初中语文教研活动。初一备课组长郝立芹老师、初二备课组长李莉老师就期中考试试卷及学生表现出的问题做了总体发言,拿大数据进行分析;所在年级组钱方老师、马文利老师、赵东英老师和王力宏老师又对自己所阅试题做了补充发言,并谈了以后的引导方法和改进措施,大家的发言很有针对性且重点突出,得到了教研员的肯定和认可。点评阶段,李老师还对大家进行了问题探究和引导,表现在以下方面:

 1. 对考试发现问题的同时,可以进行策略性探讨、实操性训练,运用专题,长期追踪。

 2. 针对共性的书写问题,可以进行技巧小练习,循序渐进。

 3. 明确中考方向,引导平时的阅读与写作教学。

 4. 针对日常教学,提出要落实四个核心素养,教学目标中要指向这一点,做好落地工作。

 5 针对市评优课,讲解一堂好课的标准,语文素养的体现怎么体现。

    评课结束后,大家畅所欲言,钱方老师、李瑞芬老师、郝立芹老师等又从日常教学提出各种问题,李老师又对中考复习谈了看法,对新教材的变化以及如何使用新教材进行了具体引导,语文组老师拿着课本一一对照学习,大家收获颇丰。



政治学科


 1123日上午,区教研员相平老师专程到我校引导初高中政治学科的教研活动,会上,结合我校张妍老师的市级评优课和昨天市教科所组织的高中学段名师讲堂曁评优课展评活动,对初高中教学活动进行了针对性引导:

 首先充分肯定了张妍老师个人教学素质:教态大方、语言流畅、吐字清晰、逻辑性强 ,选取素材典型,时政感强。对我校高中政治教师的团队合作意识给予了高度赞扬。

 对今后工作给出建议:深挖教材,积极参加各级各类部门组织的比赛,思想不落伍,技术不掉队,用现代技术手段辅助教学。运用主题式(“一例到底”)教学模式,注意主题的典型性、科学性和新颖性。对赛课时的学案运用谈了自己的看法。

 最后,从工作谈到人生感悟,家长心态积极,会带动整个家庭充满活力,工作生活两优秀。老师们感触颇深,收获颇丰。




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