高中英语课堂评价基本标准

文章来源: 发布时间:2016年09月27日 点击数:
高中英语课堂评价基本标准
教学目标:
1.教学目标明确  teaching  aim    2.面向全体,注意个体差异;
3.培养听说读写的基本技能,提高综合语言运用能力。
教学内容:
1.强调语言基础常识的落实      2.培养学生听说读写的语言技能;
3.培育学生的学问意识,引导学生学习策略。
教学过程:
1.思路清晰,过渡自然,密度合理,重点与难点处理得当。
2.英语课改教学环节
Step1 daily report (reading, dictation, sentences)
Step2  student—centered teaching
group representative presents the new knowledge and the teacher makes the necessary expanding ,exploring and summing up.
Step3  practice and evaluation  
教学方法:
1.方法灵活多样 group work, pair work etc.
2.注重师生、生生之间有效互动,真正做到student—centered
3.恰当使用现代化教学手段。
情感教育:
1.激发学生动机兴趣,帮助学生树立信心,学会合作,
2.敬重学生,营造宽松、民主、和谐的课堂;
3.适时适度评价,激励学生学习。
教学效果:
1.课堂上英语气氛热烈,学生思维活跃;
2.学生负担合理、短时高效。
教学技能:
1.用英语组织课堂,语言流畅优美;
2.应变和调控能力强;
3.教学形成自己的风格。
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